[ Оглавление ] В то время проводился педагогический эксперимент - создание многопрофильной общеобразовательной школы с углубленным изучением сразу нескольких предметов. Кроме того, вводились элементы самоуправления, получали полномочия старостат, пионерская и комсомольская организации, поощрялась инициатива, была создана картинная галерея, вводились новые предметы - обществоведение, искусствоведение, высшая математика, элект-ротехника.
Учиться было интересно. В нашу школу стремились попасть восьмиклассники из других школ. Ею гордились, ее любили, в нее прибегали студентами, проезжали специалистами. До сих пор выпускники помнят учителей, дружат классами.
Даже спустя 35 лет после окончания школы ее актовый зал заполнили уже взрослые ученики. Пришли преподаватели, отдавшие ей лучшие годы жизни, - Н. Архипова, П. Свиридов, В. Бочаров, А. Алехина, Т. Чеснокова, М. Зайцева, многие другие. Из разных краев Сибири, Казахстана приехали ее питомцы, привезли приветы из Москвы, Германии, Израиля, Австралии от живущих там одноклассников.
Школа встретила непривычно тихими в субботний вечер коридорами. Но через секунды - радушием, объятиями, импровизированным концертом, шуточными сценками, песнями. Артисты из учеников и учителей - все яркие, талантливые, заводные. И радостно становится от этого, и грустно. Радостно потому, что эти ребята увереннее и свободнее нас. Грустно потому, что эта звонкая, устремленная в будущее юность уже не наша. И уже не в первый раз приходит мысль: "Какая замечательная профессия - учить детей!"
А на сцене поют, танцуют испанские танцы и рэп. В зале аплодируют, смеются и… вспоминают, вспоминают…
Самые яркие впечатления мы пишем в анкете, придуманной устроителями праздника. Их передадут в музей, чтобы еще через пять-десять лет приехать и перечитать свое сочинение под названием "Что наиболее запомнилось в школе?" Вспомнить, как Юрка Маслов стянул у матери деньги и купил в школьном буфете ящик пирожков "с повидлой", ел их сначала один, потом уже не мог и щедро угощал ими весь класс. Или как ходили в поход в Горную Колывань. Или как директор в любую погоду встречал детей у школы.
Фактически человеческая жизнь делится на два периода: короткий, яркий, прозрачно-праздничный под названием детство и… все остальное. В детстве мы торопимся жить, быстрее из него выпрыгнуть туда, во взрослую жизнь, чтобы потом все оставшиеся годы по крупицам собирать, накапливать и лелеять тот радостный и счастливый миг - наше детство.
Спасибо родной школе, что она собрала нас вновь, помогла, хоть на миг, вернуться в него. Спасибо тем, кто готовил, собирал нас и свято верил в возможность этой затеи - Сергею Юрченко, Тане Хвостенко и Людмиле Тыртычиной. Спасибо учителям, что нас учили и помнят про нас только хорошее. Спасибо за этот день. Неожиданный и незабываемый день нашего детства.
[ Оглавление ]